EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

Compromisos

• Conocer las necesidades y fortalezas de los estudiantes aplicando el modelo atrio, para que de esta manera poder planficar de manera responsiva e inclusiva, tomando en consideración los aspectos, caracteristicas e intereses de los estudiantes.
• Aplicar la instrucción diferenciada en el aula para que todos los estudiantes participen activamente, y de esta manera se pueda evaluar de manera constante.
• Realizar ajustes curriculares aplicando estrategias de enseñanza aprendizaje logrando que los estudiantes adquieran conocimientos de manera perdurable.
• Dialogar con los padres y madres de familias para que colaboren y realicen actividades junto con sus representado para que de esta manera exista un avance significativo en los conocimientos de los estudiantes.
• Aplicar estrategias cognitivas para que fortalezcan los conocimientos de los estudiantes.
  Mejorar el ambiente del aula y ajuste del moviliario para evitar ruidos que dificultan el proceso de enseñanza aprendizaje.

Oportunidad de Aprendizaje - Implementación

FORTALEZA

Los estudiantes muestran interés por aprender cada día más, pese a las desafíos que existen en el aula se aplica estrategias de aprendizaje y seguimiento en el aula, logrando que los estudiantes fortalezcan sus conocimientos y el aprendizaje sea perdurable.

BARRERA

En el aula existen dos estudiante con discapacidad y 2 estudiantes con bajos conocimientos lo cual se realiza una instrucción diferenciada para que esta manera se pueda planificar de forma diferente y la participación de los estudiantes es constante.

OPORTUNIDAD

La participación de los estudiantes, la colaboración de parte de los padres de familias, y disponibilidad de enseñar de manera responsiva del  docente son oportunidades que favorecen el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes.